Buktikan Berat Piring yang Sama Bahannya Tapi Beda Ukuran,Akan Berbeda Beratnya, Soal SD Kelas 1-3

TRIBUNCIREBON.COM - Para peserta didik tingkat SD kelas 1-3 akan belajar pelajaran Matematika pada Program Belajar dari Rumah di TVRI, Selasa (5/5/2020). Materi yang akan dipelajari tentang Mengukur Berat Benda.

Tayangan program dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, sudah memasuki minggu keempat.

Pembelajaran dalam Belajar dari Rumah ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orang tua/wali dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Berikut ini jadwal jam tayang Belajar dari Rumah di TRVRI edisi Selasa 5 Mei 2020.

08.00 - 08.30 WIB Jalan Sesama: Grr, Meong, Citcit (untuk siswa-siswi PAUD dan sederajat)

09.00 - 09.30 WIB Matematika: Mengukur Berat Benda (untuk siswa-siswi SD Kelas 1-3 dan sederajat)

09.00 - 09.30 WIB X-Sains: Gaya dan Sifat-Sifatnya (untuk siswa-siswi SD Kelas 4-6 dan sederajat)

09.30 - 10.00 WIB MantulMatematika Manfaat Betul: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
(untuk siswa-siswi SMP dan sederajat)

10.00 - 10.30 WIB Matematika: Sketsa Grafik dan Fungsi Kuadrat (untuk siswa-siswi SMA/SMK dan sederajat)

10.30 - 11.00 WIB Keluarga Indonesia: Anak Berkebutuhan Khusus (untuk orang tua dan guru)

21.30 - 23.30 WIB Film Nasional: Guru Sahabatku

• KBM Daring Dianggap Belum Efektif, Masih Ada Guru yang Gaptek, Disdikbud Kuningan Lakukan Evaluasi

• Siap-Siap Masyarakat yang Melintas Indramayu-Majalengka Bakal Dijaga Ketat Petugas Saat PSBB Jabar

• Zodiak Besok, Selasa 5 Mei 2020: Libra Kurang Mujur, Sagitarius Wasapadai Orang-orang di Sekitarmu

Sebelum mulai belajar dari tayangan di TVRI, ada baiknya membaca terlebih dahulu panduan untuk orang tua.

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi Literasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan- pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

Berikut ini latihan soal dan jawaban untuk SD kelas 1-3.

Latihan Soal untuk SD Kelas 1-3

1. Pertanyaan setelah video 2-4: Buktikan bahwa berat 2 piring yang sama bahannya, namun berbeda ukuran, akan berbeda beratnya!

2. Pertanyaan setelah video 6: Ukurlah berat 3 alat dapur di rumahmu, lalu urutkan dari yang paling berat! Caranya, siapkan gantungan baju dan kantong plastik di masing-masing ujungnya. Masukkan 1 alat dapur ke salah satu kantong plastik dan benda lain, sebagai alat ukur, ke kantong plastik lainnya. Lakukan bergantian untuk ketiga alat dapur yang kamu pilih sehingga kamu bisa mengurutkan beratnya.

3. Pertanyaan setelah video 7-14: Berat sebuah mangga sama dengan berat dua buah apel yang sama besar. Jika berat mangga 30 ons, berapa ons berat sebuah apel?
SD

Jawaban
1. Pertama tama membuat sebuah timbangan sederhana dengan alat-alat yang ada di runah. ambil sebuah kayu kira-kira 50cm, lalu ikat dengan tali tepat di tengah-tengah kayu tersebut lalu gantung di di sebuah tempat yang agak tinggi. bungkus dengan kantong plastik masing-masing dari dua buah piring yang terbuat dari plastik atau melamin. ikat keduanya di masing-masing ujung kayu. Maka akan terlihat, ada piring yang berada di posisi atas dan yang lain di posisi bawah. Hal ini membuktikan bahwa berat 2 piring yang sama bahannya, namun berbeda ukuran, akan berbeda beratnya.

2. Segmen 2...

3. Diketahui berat 1 mangga = berat 2 apel, berat apel = 30 ons
m = 2 x a
30 = 2 x a
a = 30 : 2
a = 15
Jadi berat sebuah apel adalah 15 ons